O Papel da Educação Digital na Superação dos Desafios Enfrentados no Ensino da Cultura Islâmica, Perspectiva dos Membros do Corpo Docente das Universidades Jordanianas

Esta pesquisa investiga os problemas encontrados no ensino da cultura islâmica do ponto de vista dos membros do corpo docente nas faculdades de Direito Islâmico das universidades jordanianas e determina o papel da educação digital na solução desses problemas. Com o objetivo de alcançar esses objetivos, um questionário foi elaborado contendo 36 itens e várias áreas relacionadas aos diferentes desafios e ao papel da educação digital, utilizando o método analítico descritivo. A amostra da pesquisa foi composta por membros do corpo docente nas faculdades de Sharia da Universidade de Yarmouk, Universidade Al-Bayt e Universidade de Mu'tah. Os resultados mostraram que havia muitos desafios que enfrentavam o ensino da cultura islâmica e como a educação digital é influente na superação deles. Esses resultados apoiam a hipótese nula do estudo, que afirma que todos os membros do corpo docente enfrentam desafios semelhantes na implementação da educação digital; portanto, não há impacto significativo de variáveis demográficas, como gênero, departamento ou até mesmo anos de experiência. Isso significa que outros fatores podem ser mais propícios para superar os problemas enfrentados no ensino da cultura islâmica, como a provisão de infraestrutura tecnológica adequada, apoio técnico e de treinamento aos membros do corpo docente e o desenvolvimento de materiais educativos digitais envolventes e atraentes, compatíveis com os requisitos da cultura islâmica.