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Das Wissen oder die Kompetenz der Mitarbeiter wird die Motivation der Mitarbeiter erhöhen, an Schulungen teilzunehmen und die Leistung der Mitarbeiter zu verbessern. Ziel dieser Studie ist es, den Einfluss der Kompetenz auf die Leistung, vermittelt durch Schulung im Büro für Frauenemanzipation, Kinderschutz und Gemeinschaftsschutz (DP3AM) der Stadt Binjai, zu untersuchen und zu analysieren. Diese Forschung wurde mit einem kausal-assoziativen quantitativen Ansatz durchgeführt. Die Stichprobe umfasste alle Mitarbeiter mit insgesamt 61 Personen. Die Ergebnisse der Datenanalyse mit Hilfe von Strukturgleichungsmodellierung (SEM) basierend auf Partial Least Square (PLS) zeigten, dass die Kompetenz einen signifikanten Einfluss auf die Mitarbeiterleistung hatte (T-Statistik 2,567 > 1,96; P-Wert 0,011 < 0,05). Diese Erkenntnisse bieten Einblicke, dass Schulung eine signifikante Mediatorenrolle in der Beziehung zwischen Kompetenz und Leistung spielt und die Bedeutung von Schulung zur Verbesserung der Mitarbeiterleistung betont.
Azizah et al. (Thu,) haben diese Frage untersucht.
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