Gestão da Aprendizagem da Educação Religiosa Islâmica para Crianças com Deficiências Intelectuais: Estudo Multicasos

Esta pesquisa tem como objetivo examinar a aprendizagem da Educação Islâmica para crianças com deficiências intelectuais nas Escolas Luar Biasa (SLB) Negeri Binjai e Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Binjai, incluindo planejamento, implementação, avaliação da aprendizagem, bem como barreiras e soluções na aprendizagem. O método de pesquisa utiliza uma abordagem qualitativa com um estudo multissite para explorar o processo de aprendizagem no SLB Negeri Binjai e no SLB Negeri 1 Binjai. Os resultados da pesquisa indicam que a aprendizagem da Educação Islâmica em ambos os SLBs inclui a introdução de conceitos islâmicos básicos, métodos de ensino adaptados às necessidades dos alunos e envolvimento dos pais no processo de aprendizagem. No entanto, ainda existem obstáculos, como recursos limitados e falta de treinamento para professores de Educação Islâmica. Em conclusão, esta pesquisa oferece uma contribuição significativa para os esforços de melhoria da qualidade da educação islâmica para crianças com necessidades especiais no SLB Negeri Binjai e no SLB Negeri 1 Binjai.