Key points are not available for this paper at this time.
تتطلب تسع وعشرون ولاية أو تسمح لجميع طلبة الصف الحادي عشر بأخذ اختبار ACT أو SAT في المدرسة، مجانًا، مما يقضي على الوصول إلى الاختبارات كحاجز أمام دخول الجامعة. أدرس ما إذا كان هذا يؤثر على النتائج ما بعد الثانوية باستخدام بيانات لوحية مجمعة على مستوى الولاية وطرق الفروق في الفروق المتغيرة مع الزمن. أجد أن اعتماد السياسة أدى إلى زيادة بنسبة 2% في تسجيلات طلاب ينتمون إلى الولايات التي تم علاجها في الجامعات الانتقائية ذات الأربع سنوات. ومع ذلك، لم يكن للاعتماد أي تأثير على التسجيلات ضمن المؤسسات الانتقائية في الولايات المعتمدة، جزئيًا لأن المؤسسات سجلت عددًا أقل من الطلاب من خارج الولاية بعد الاعتماد. كما أجد تأثيرات صفرية ولكنها سلبية من الناحية الاتجاهية على عدد الخريجين من المؤسسات الحكومية. لذلك، التأثيرات صغيرة ولكن إيجابية للطلاب من الولايات المعتمدة، لكنها صفرية أو سلبية لمؤسسات الولايات المعتمدة.
توم سويدرسكي (الخميس) درس هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: