العوامل المؤثرة على سلوك التحضير المهني لطلاب التمريض في عصر ما بعد COVID-19

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد العوامل المؤثرة على سلوك التحضير المهني لطلاب التمريض في عصر ما بعد COVID-19 وتوفير أساس لاستراتيجيات التحضير لتعزيز الاحترافية وسلوكيات التحضير المهني لطلاب التمريض. هذه دراسة وصفية مقطعية تقيس مستويات الرضا، والكفاءة الذاتية، وصورة التمريض، والاحترافية في التمريض، والحدس فيما يتعلق بالتمريض، والتحضير المهني لتحديد العوامل المؤثرة على سلوك التحضير المهني لطلاب التمريض في عصر ما بعد COVID-19. تم إجراء استبيان عبر الإنترنت لجمع البيانات. تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاءات الوصفية، وارتباط بيرسون، وتحليل الانحدار المتعدد باستخدام برنامج SPSS/WIN 25.0. شمل البحث 240 طالبًا، معظمهم من الإناث (86.3%) وبأعمار تتراوح بين 21 و 25 عامًا (80%). أظهرت درجات الدافع لمتابعة التمريض (F = 12.34، p < 0.001) ورضا الممارسة السريرية (F = 11.37، p < 0.001) اختلافات ذات دلالة إحصائية في سلوك التحضير المهني. كانت الكفاءة الذاتية (r = 0.32)، والرضا الرئيسي (r = 0.32)، وصورة التمريض (r = 0.32)، والاحتراف في التمريض (r = 0.32) مرتبطة إيجابيًا بسلوك التحضير المهني وكانت ذات دلالة إحصائية (p < 0.001). وفقًا للنتائج، يمكن تعزيز الاحترافية وصورة التمريض من خلال تقديم التخطيط المهني والإرشاد بناءً على درجة فهم الطالب وسلوكياته المعرفية لتمكين المواقف الإيجابية والمهنية التي تعتبر ضرورية لمهنة التمريض الناجحة. تحتاج كليات التمريض إلى دمج بوابة توظيف، ومرافق، وبرنامج إرشاد لمساعدة طلاب التمريض في التحضير لمهنهم.