Empoderando a la facultad para incorporar modelos de lenguaje grande en la educación de enfermería utilizando un marco de delegación

Los modelos de lenguaje grande (LLMs) pueden apoyar la educación en enfermería, pero plantean preguntas sobre validez, fiabilidad y uso ético. Este artículo propone utilizar el marco de las cinco derechos de la delegación en enfermería del Consejo Nacional de Juntas Estatales de Enfermería para enseñar a los estudiantes de enfermería sobre el uso apropiado de los LLMs en la atención médica y la educación en enfermería. La facultad de enfermería puede enseñar a los estudiantes a evaluar la validez y la fiabilidad de la información proporcionada por los LLMs, documentar su uso y referenciar y citar la información adecuadamente.