Diese Forschung zielt darauf ab, die Implementierung des Gayo-Kulturwertsystems als Schulkultur an der Kuta Panang 10 Grundschule zu beschreiben. Dieser Forschungstyp ist eine qualitative Forschung. Die Forschung informanten sind Schlüsselinformanten. Die Informanten waren der stellvertretende Direktor, Lehrer und Schüler der Kuta Panang 10 Grundschule. Die Datenerhebungstechniken umfassen Beobachtung, Interviews und Dokumentation. Die Datenanalysetechniken verwenden Datenreduktion, Datendarstellung und Schlussfolgerungen. Die Ergebnisse der Forschung zeigen, dass die Kuta Panang 10 Grundschule das Gayo-Kulturwertsystem als Schulkultur gut implementiert hat, das besteht aus: ordnungsgemäß, loyal (setie), Zuneigung (semayang–gemasih), harte Arbeit (mutentu), vertrauenswürdig, beratend (genap mupakat), gegenseitige Hilfe (alang tulung) und wettbewerbsfähig (bersikekemelen).
Mahani et al. (Wed,) haben diese Frage untersucht.
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