배경 임상 감독(CS)은 의료 교육 및 환자의 안전에서 중요한 역할을 합니다. 일반 진료가 다학제 인력을 수용함에 따라, GP 레지스트라는 자격 취득 후 첫날부터 동료 건강 전문가(AHP) 및 의대생을 감독하는 것이 점점 더 기대되고 있습니다. 그러나 이러한 역할에 대한 준비 상태는 불분명합니다. 방법 우리는 2024년 8월부터 2025년 1월까지 영국 GP 레지스트라를 대상으로 단면 온라인 설문 조사를 실시했습니다. 설문 조사는 감독 경험, 자신감 및 교육에 대한 인식을 평가하는 정량적 및 정성적 항목을 포함했습니다. 기술 통계와 주제 분석을 사용하여 데이터를 분석했습니다. 결과 총 52명의 레지스트라가 응답했습니다. 대다수(n= 50, 96%)는 효과적으로 감독하는 방법에 대한 공식 교육이 없다고 보고했습니다. 단 15%만이 의대생을 감독하고 있었고, n=2 (4%)는 AHP를 감독하고 있었습니다. 효과적인 감독을 위한 주요 장벽은 교육 부족, 시간 제약, 역할에 대한 불확실성이었습니다. 레지스트라는 감독에 대한 자신감을 키우기 위한 체계적인 교육에 강한 관심을 보였습니다. 결론 GP 레지스트라는 다양한 1차 진료 팀을 감독해야 하는 기대가 커짐에도 불구하고 임상 감독에 대한 제한된 교육과 자신감을 보고합니다. 다학제 환경에서 안전하고 효과적인 실습을 보장하기 위해 감독 준비를 지원하는 지속적인 전문 개발의 일환으로 체계적인 교육 개입이 필요합니다.
Saxionis 외 (수요일), 이 질문을 연구했습니다.