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슈퍼비전은 전문적인 실무의 중요한 부분입니다. 이 연구는 연수생 및 자격을 갖춘 건강 심리학자의 슈퍼비전에 대한 견해와 경험을 탐구하는 것을 목표로 했습니다. 혼합 방법 설문조사 디자인이 채택되었습니다. 영국 전역의 연수생 및 자격을 갖춘 건강 심리학자가 다양한 경로를 통해 온라인 설문조사에 참여하도록 초대되었습니다. 28명의 참가자(n=12 연수생, n=16 자격자)가 다양한 전문 환경에서 활동하며 참여했습니다. 형식, 빈도, 기간 및 슈퍼바이저 유형은 다양했습니다. 주제 분석 결과 4개의 주제가 도출되었습니다. ‘멘토이자 가이드로서의 슈퍼바이저’에서는 슈퍼비전 관계, 미래 계획 및 실질적 비용과 장벽을 탐구했습니다. ‘상대적으로 새로운 분야에서 일하는 도전 탐색하기’에서는 박사 과정 교육의 상충하는 요구, 직업의 무결성 유지 및 다른 분야와의 비교에 대해 논의했습니다. ‘슈퍼비전에 대한 전체론적 접근 채택하기’에서는 개인적 및 전문적 지원, 반성을 위한 공간 및 자신에게 도전할 기회의 중요성을 탐구했습니다. 마지막 주제인 ‘상호 학습 및 지식 교환의 구조화된 프로세스 수립’에서는 협업, 구조, 경계 및 기대에 대해 논의합니다. 이 연구는 슈퍼비전의 복잡한 본질을 강조하고 건강 심리학자의 견해에 대한 상세한 이해를 제공하여 교육 기관과 슈퍼바이저가 효과적인 지원을 제공하는 데 도움을 줍니다.
White et al. (Tue,)는 이 질문을 연구하였습니다.