Reformwege zur Förderung architekturspezifischer Talente im Paradigma der Verknüpfung von Industrie und Bildung

Vor dem Hintergrund der nationalen Strategie Chinas zur Digitalisierung und Dekarbonisierung des Bausektors steht die Architektur-Ausbildung vor einer zentralen Herausforderung: der wachsende Abstand zwischen den Kompetenzen der Absolventen und den sich wandelnden Anforderungen der Industrie. Basierend auf dem Rahmenwerk der Verknüpfung von Industrie und Bildung untersucht diese Studie Reforminitiativen am Hubei Urban Construction Vocational & Technological College, der Tianjin Chengjian University und anderen Institutionen. Wir schlagen ein innovatives Modell zur Talentförderung vor, das (1) moderne Lehre und "auftragsbasierte" Klassen nutzt, um die gemeinsame Ausbildung von Universität und Unternehmen zu intensivieren, (2) fortschrittliche Inhalte wie BIM, intelligente Bauweisen und Technologien für nachhaltiges Bauen in die Lehrpläne integriert, (3) interdisziplinäre gemeinsame Praktika sowie Industriehochschulen als zentrale Instrumente der Praxisausbildung einsetzt und (4) das Lehrpersonal durch gegenseitige Abordnungen in "dual qualifizierte" Teams verwandelt. Die Ergebnisse liefern sowohl theoretische Orientierung als auch nachahmbare Praktiken für architekturrichtige Institutionen, die eine vertiefte Verknüpfung von Industrie und Bildung anstreben.