يهدف هذا البحث الى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية معالجه المعلومات في التفكير التفاعلي ومهارتي التهديف بباطن القدم وخارجه على اداء الطلاب في كرة القدم. استخدم الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين. اما عينة البحث طلاب الصف الخامس العلمي في اعدادية قتيبة الثانية بعدد (21 ) طالبا، واستنتج الباحثان أن للبرنامج التعليمي القائم على استراتيجية معالجه المعلومات فاعلية واضحة في تحسين التفكير التفاعلي واداء مهارتي التهديف بباطن القدم وخارجه لدى الطلاب مقارنة بالأسلوب التقليدي، ويوصي الباحث باعتماد البرامج التعليمية المبنية على استراتيجية معالجة المعلومات في وحدات تعليم كرة القدم لما لها من دور في تحسين الاداء المهاري لدى الطلاب.
Deiri et al. (Sun,) studied this question.