Verwendung eines sequenziellen erklärenden Designs mit gemischten Methoden: Von der Theorie zur Praxis

In diesem Artikel werden einige verfahrensbezogene Fragen im Zusammenhang mit dem sequenziellen erklärenden Design mit gemischten Methoden erörtert, das die Erhebung und Analyse quantitativer und dann qualitativer Daten in zwei aufeinanderfolgenden Phasen innerhalb einer Studie impliziert. Zu diesen Fragen gehören die Entscheidung über die Priorität oder Gewichtung, die der quantitativen und qualitativen Datenerhebung und -analyse in der Studie gegeben wird, die Sequenz der Datenerhebung und -analyse sowie die Phase/n im Forschungsprozess, in der/en die quantitativen und qualitativen Daten miteinander verbunden werden und die Ergebnisse integriert werden. Der Artikel bietet einen methodologischen Überblick über Priorität, Implementierung und Vermischung im sequenziellen erklärenden Design und gibt einige praktische Anleitungen zur Bearbeitung dieser Fragen. Er skizziert auch die Schritte zur grafischen Darstellung der Verfahren in einer Studie mit gemischten Methoden. Eine Studie mit gemischten Methoden über das Durchhaltevermögen von Doktoranden in einem Fernstudienprogramm für Bildungsführung wird verwendet, um die methodologische Diskussion zu veranschaulichen.