ऑनलाइन उच्च शिक्षा में ऐसमेट्रिक ऑनलाइन चर्चाओं की एक प्रणालीगत समीक्षा

यह प्रणालीगत समीक्षा उच्च शिक्षा में ऐसमेट्रिक ऑनलाइन चर्चाओं (AODs) की जांच करती है, जिसमें AOD के द्वारा शिक्षण परिणामों के सुधार और AOD के विकल्पों पर विशेष ध्यान दिया गया है। 35 सहकर्मी-समीक्षित लेखों को खोजने के लिए समावेश और बहिष्करण मानदंडों का उपयोग किया गया। साहित्य में उभरते विषयों की जांच करने से पहले अनुसंधान संदर्भ का एक अवलोकन प्रदान किया गया है। प्रमुख विषयों की पहचान करने के लिए निरंतर तुलना का उपयोग किया गया, जैसे कि इंटरैक्शन और भागीदारी, AOD फॉर्मेट, समूह का आकार, उपकरण और रणनीतियाँ, और AOD के विकल्प। परिणाम संकेत करते हैं कि उनके व्यापक स्वीकार्यता और उपयोग के बावजूद, AODs के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं पर बहुत कम सहमति है और AOD विकल्पों पर लगभग कोई शोध नहीं है। यह समीक्षा इस महत्वपूर्ण क्षेत्र में भविष्य के अनुसंधान के लिए सुझावों के साथ समाप्त होती है।