본 연구의 목적은 테니스 종목 중⋅고등학교 학생선수가 자퇴를 선택하는 원인에 대해 알아보고, 이러한 사례를 통해 학생선수가 자퇴를 선택할 수밖에 없는 구조적 양상을 고찰하는 것이다. 이를 위해 질적연구를 실시하였으며, 눈덩이 표집법을 통해 중⋅고등학교를 자퇴한 경험이 있는 테니스 선수 3명과 그들의 선택에 직⋅간접적으로 영향을 미치는 학부모 1명, 지도자 2명을 연구참여자로 선정하였다. 자료수집은 심층면담과 관련 자료수집을 통해 이루어졌으며, 수집된 자료는 텍스트 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중⋅고등학생 학생선수가 학교를 떠나는 원인으로는 정규수업 편법 운영에 따른 불공정한 경쟁, 대회 출전 제한에 따른 실전 경험의 제약, 학사일정에 따른 선수로서의 성장한계 인식 등의 이유로 학교를 자퇴하는 것으로 나타났다. 둘째, 학생선수가 자퇴를 선택할 수밖에 없었던 구조적 양상으로는 경쟁 체제와 교육 제도 간의 구조적 불일치, 상급학교 진학 체계와 학습 제도의 비연동, 성과 지상주의 스포츠 문화로 나타났다.
Lee et al. (2026) studied this question.