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Em consequência das medidas sanitárias impostas pela pandemia da COVID-19 em 2020, as escolas médicas e programas de residência implementaram uma série de adaptações em seus currículos para garantir a manutenção das atividades acadêmicas e assistenciais. Uma rápida e inesperada transição para o ensino digital proporcionou a educadores e aprendizes uma gama de novas experiências […]
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Rocha et al. (2021) studied this question.
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