Explores teaching soft skills in medical residency, indicating a need for curriculum changes.
RESUMO Diante dos desafios impostos aos sistemas de saúde na atualidade, surge a necessidade de aprimorar as habilidades socioemocionais de médicos e demais profissionais de saúde. Esse desenvolvimento demanda que os currículos e programas, da graduação à residência, sejam repensados para incluir estratégias de ensino-aprendizagem específicas que possam dar suporte a esse tipo de aprendizado. […]
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Abrão et al. (2022) studied this question.
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