Factores relacionados con la retención de conocimiento después de la capacitación del Equipo de Intervención en Crisis para oficiales de policía

OBJETIVOS: Este estudio examinó si los puntajes de conocimiento de los oficiales del Equipo de Intervención en Crisis (CIT) disminuirían en los meses siguientes a la capacitación de CIT y si un tiempo más corto desde la capacitación sería un predictor significativo de la retención del conocimiento sobre salud mental. Este estudio también examinó si las características sociodemográficas y relacionadas con el trabajo predecirían la retención del conocimiento. MÉTODOS: Ochenta y ocho oficiales de CIT capacitados en los últimos tres años completaron una encuesta en línea que contenía preguntas sociodemográficas y relacionadas con el trabajo y 17 de los 40 ítems utilizados en la prueba de conocimiento que se administra al final de la capacitación. Se emparejaron los puntajes de examen postcapacitación y de seguimiento de los oficiales. RESULTADOS: Como se esperaba, los puntajes de conocimiento disminuyeron significativamente en los meses posteriores a la capacitación de CIT. Los oficiales menos experimentados tuvieron puntajes de seguimiento más bajos. Sin embargo, el tiempo transcurrido desde la capacitación no predijo la retención del conocimiento. CONCLUSIONES: Los hallazgos indican que los oficiales de CIT se beneficiarían de la educación continua sobre enfermedades mentales y que los oficiales más experimentados pueden ser mejores candidatos para la capacitación en CIT, al menos en términos de retención del conocimiento.