창의적 사고; 비판적 사고

창의적이고 비판적인 사고의 Development는 독립적이고 학생 중심의 학습을 권장하는 것으로 보인다. 하지만 창의적이고 비판적인 사고에 대해 말할 때 우리는 정확히 무엇을 의미하는가? 이러한 용어들이 현대 교육에서 두드러지게 나타난 것은 언제이며, 왜 그런가? 이 논문은 이 널리 사용되는 용어들의 다양하지만 보편적으로 동의되지 않는 정의를 비교하고 검토할 것이다. 이러한 접근 방식을 실제로 적용하는 방법을 보여주기 위해 언어와 문학 수업을 예로 제시할 것이다. 마지막으로, 논문은 홍콩의 맥락에서 비판적이고 창의적인 사고의 적용에 대한 논의로 마무리할 것이다.