An Experimental Study of the Relationship between Speed and Mental Ability

Click to increase image sizeClick to decrease image size Résumé Cette enquěte est un essai expérimental de déterminer le rôle de la vitesse dans la capacité mentale. Dans les deux premières études, on a fait subir à quatre et à cinq sujets respectivement quinze types différents de tests variant en complexité et en nombre de 300 réponses auditives simples à 90 problěmes complexes. Dans les deux études les sujets ont maintenu leurs résultats relatifs de vitesse avec une régularité marquée, c'est-à-dire, presque toutes les corrélations ont été au-dessus de, 70. Ces résultats ont été confirmés par une troisième étude où on a fait subir à 34 sujets dix types différents de tests. Les corrélations de capacité par rapport à la vitesse ont été signifiantes, la moyenne étant approximativement de, 68. Dans chaque étude les différences individuelles des résultats par rapport à la capacité de vitesse ont été signifiantes quand traitées d'une façon statistique. Dans ees études on a présenté chaque partie séparément à chaque sujet individuellement au moyen d'un cadre glissant. On a rendu constante l'exactitude pendant l'enquěte au moyen d'écarter les réponses incorrectes. On a essayé d'éviter les tests éducationnels ou acquis pour avoir une mesure de l'effort mental. L'analyse des différences de vitesse s'est trouvée dans les parties individuelles des tests. Les données ont bien indiqué qu'avec une technique contrôlée de laboratoire, les différences de vitesse ont été inhérentes aux actes mentaux eux-měmes, et n'ont pas été dues aux facteurs extérieurs, tels que la distraction, la pratique, la fatigue, ou les particularités de tempérament. Les sujets ont maintenu leurs résultats relatifs de vitesse dans les réponses simples et complexes. Les données ont indiqué l'existence probable d'un facteur général de vitesse comme proposé par Spearman. La capacité de vitesse est donc un trait individuel caractéristique du comportement mental. Referat Diese Untersuchung ist ein experimenteller Versuch die Rolle der Schneligkeit in geistiger Fähigkeit zu ermitteln. In den ersten beiden Studien wurden vier und fünf, Vpn. je fünfzehn verschiedene Typen von Test Material vorgelegt, das in Bezug auf Schwierigkeit und Anzahl varierte von 300 einfachen mündlichen Antworten bis zu 90 verwickelten geistigen Problemen. In beiden Experimenten hielten die Vpn. ihre verhältnismässige Schnelligkeits-leistungen aufrecht, d. h. die Korrelationen waren fast alle über .70. Diese Resultate wurden in einem dritten Experiment bestätigt, bei dem 34 Vpn. zehn verscheidene Arten von Test Material vorgelegt wurden. Die Korrelationen der Fähigkeit in Bezug auf Schnelligkeit waren bedeutsam. im Durchschnitt fast .68. Bei jedem Experiment waren die Individuellen Unterschiede in den Schnelligkeitsleistungen—statistisch behandelt—von Bedeutung. In diesen Untersuchungen wurde jede einzelne Aufgabe jeder Vpn. persönlich übergeben und die Schnelligkeit in jedem Fall apart bemessen. Während der ganzen Untersuchung wurde streng auf Genauigkeit gesehen, indem man alle falschen Antworten ausschaltete. Man versuchte alles Schulhafte oder Angelernte zu vermeiden um ein Mass des geistigen Strebens zu erhalten. Die Analyse bewies dass die Unterschiede in der Schnelligkeit in den persönlichen Items lagen. Die Ergebnisse zeigten sehr deutlich, dass bei der kontrollirten Technik des Laboratoriums die Unterschiede in der Schnelligkeit in den geistigen Vorgängen selber liegen, und nicht durch äussere Faktoren verursacht werden, wie Zerstrenung, Übung, Ermüdung oder persönliche Eigenheiten. Die Vpn. hielten ihre verhältnismässigen Schnelligkeits-leistungen in den einfachen sowie in den schwierigen Antworten bei. Die Ergebnisse deuten auf einen wahrscheinlichen allgemeinen Schnellig-keits-Faktor hin wie Spearman annimmt. Fähigkeit in Bezug auf Schnelligkeit ist also ein persönlicher Charakterzug, der charakteristisch für das geistige Verhalten ist.