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सारांश एक अध्ययन किया गया था ताकि यह पता लगाया जा सके कि शिक्षक जो कंप्यूटर का उपयोग अपने शिक्षण का हिस्सा के रूप में करते हैं (क्लास उपयोगकर्ता) कौन से कारकों को स्कूलों में कंप्यूटर के उपयोग को सुविधाजनक या बाधित करने वाले मानते हैं और ये कारक उन शिक्षकों द्वारा कैसे देखे जाएंगे जो नॉन क्लास उपयोगकर्ता हैं।
सुसान ज़मिट (सन,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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