문제 기반 학습을 지원하기 위한 전자 자원 활용

학생들은 문제 기반 학습 과정에서 문제 해결 및 비판적 사고 능력을 습득하고, 팀워크를 통해 학습합니다. 많은 과정들이 온라인 학습 환경을 도입하고 이 과정을 전자 자원과 통합하기 시작했습니다. 교사들은 수업에서 전자 자원을 사용합니다. 제한된 교수 자원의 문제를 극복하기 위해, 전자 자원은 학생들이 자율 학습에 더 쉽게 참여하도록 도와줄 수 있습니다. 본 연구에서는 문제 기반 학습에서 전자 자원의 사용에 대해 다룹니다. 따라서 이 기사의 목표는 전자 자원을 사용하는 능력과 문제 기반 학습 성과 간의 관계를 조사하는 것입니다. 이러한 구성 요소 간의 방향 및 관계를 나타내기 위해 구조 방정식 모델링 접근법을 사용하여 정량적 분석이 수행되었습니다. 결론적으로, 이 연구는 튜터 지원, 동료 참여 및 인터넷 검색 능력이 중요한 학습 맥락을 형성하는 것으로 개념화되어야 한다고 제안합니다. 또한 결과는 동료 참여와 인터넷 검색 능력이 문제 해결 기술 개발을 촉진하는 데 필요하다는 것을 나타냅니다.