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Jahrzehntelang haben Schulen eine entscheidende Rolle bei der Bereitstellung von Möglichkeiten für körperliche Aktivität für Kinder gespielt. Für viele Schüler dient die körperliche Aktivität während der Schulzeit als primäre Quelle der Aktivität, über Aktivitätsclubs, körperliche Aktiv Pausen im Unterricht und Familiengesundheitstage. Ziel dieses Artikels ist es, zu beschreiben, wie drei Schulen im Mittleren Westen von Nebraska eine alternative Möglichkeit entwickelt haben, eine strukturierte Klasse für körperliche Aktivität an Tagen anzubieten, an denen kein Sportunterricht angeboten wurde. Die Leser erfahren, wie eine solche Klasse den Schülern zusätzliche Zeit bieten kann, um an den im Sportunterricht gelernten Fähigkeiten zu arbeiten, während sie ihre wöchentliche körperliche Aktivitätszeit erhöhen. Richtlinien zur effektiven Implementierung einer Klasse für körperliche Aktivität werden bereitgestellt, zusammen mit Beispielstundenplänen und Unterrichtsplänen, die sich um dasselbe grundlegende Bewegungsmuster gruppieren.
Adkins et al. (Fri,) haben diese Frage untersucht.