Genialität ist nicht immun gegen hartnäckige Missverständnisse: Konzeptuelle Schwierigkeiten, die Isaac Newton und zeitgenössische Physikstudenten behindern

Neuere Forschungen haben gezeigt, dass ernsthafte Missverständnisse häufig die Schul- und Universitätsausbildung in Mechanik überstehen. Es ist interessant zu fragen, ob Newton selbst konzeptionelle Schwierigkeiten hatte, bevor er die Principia schrieb: (a) Hatte er ernsthafte Schwierigkeiten? (b) Wenn ja, waren sie schwer zu überwinden? Wir werden Beweise aus Newtons Schriften präsentieren, die auf bejahende Antworten zu beiden Fragen hinweisen. Newtons Entwicklung seines mechanischen Systems wurde von einem hartnäckigen Glauben an 'die Kraft eines bewegten Körpers' von 1664 bis 1685 behindert. Sein Glauben an die Zentrifugalkraft war ein zusätzlicher restriktiver Faktor, der bis zu Hookes Intervention 1679 intakt blieb und nur allmählich in den nächsten zwei Jahren schwächer wurde. Drei zusätzliche Jahre vergingen, bevor die daraus resultierenden Erfolge sein Engagement für den Impuls ausreichend schwächten, um eine Konzeptualisierung der Masse als inerten Surrogat zu ermöglichen. Dieses Papier wird Newtons Überzeugungen vor den Principia mit denen zeitgenössischer Studenten in den Bereichen Impuls und Zentrifugalkraft vergleichen. Wir werden den hemmenden Effekt unangemessener, aber tief verwurzelter Modelle auf Newtons Entwicklung auf qualitativer Ebene betonen, sowie das Ausmaß, in dem seine Erfahrung die Notwendigkeit nahelegt, dass Studierende konzeptionell kämpfen müssen, um die von Physikern verwendeten Modelle zu konstruieren.