Lern- versus Leistungsziele: Wann sollten diese eingesetzt werden?

Exekutive Übersicht Im Gegensatz zu den bestehenden Ansichten über Motivation am Arbeitsplatz argumentieren wir, dass Leistungs- oder Ergebnisziele negative Auswirkungen auf die eigene Leistung haben können. Wir zeigen, dass in Situationen, in denen primär der Erwerb von Wissen und Fähigkeiten erforderlich ist, anstatt einer Erhöhung von Anstrengungen und Durchhaltevermögen, ein spezifisches herausforderndes Lernziel anstelle eines Ergebnisziels gesetzt werden sollte. Ein Lernziel lenkt die Aufmerksamkeit vom Endergebnis weg. Der Fokus liegt stattdessen auf der Entdeckung effektiver Strategien oder Prozesse, um die gewünschten Ergebnisse zu erreichen. Die praktischen Auswirkungen von Lernzielen auf Führung, Leistungsbeurteilung und berufliche Entwicklung werden erläutert.