Professors' and Students' Perceptions of Why Students Participate in Class

L'A. etudie les facteurs qui affectent la participation orale des etudiants. Il estime que l'on doit envisager une classe comme un groupe social dont le fonctionnement est regle par des normes. Il considere que les caracteristiques individuelles des etudiants et celle des professeurs jouent un role en cette affaire. Il presente et examine un certain nombre de donnees collectees en 1991 dans une universite americaine