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O artigo examina papéis alternativos para planejadores no planejamento para o desenvolvimento sustentável. Primeiro, descreve o contexto particular da tarefa, focando em questões operacionais, problemas críticos e princípios de planejamento para o desenvolvimento sustentável. Em seguida, explora os papéis para planejadores nesse contexto, distinguindo amplamente entre planejadores técnicos, políticos e híbridos. Avalia, de forma ampla, a eficácia e os desafios de cada papel, em particular no contexto de tomada de decisão e político. Finalmente, discute, em primeiro lugar, as implicações desses papéis para a educação em planejamento e identifica os principais grupos de habilidades que as escolas de planejamento devem oferecer. Em segundo lugar, analisa brevemente as implicações desses papéis para a prática de planejamento em termos do nível espacial/orgânico de planejamento, horizonte temporal, áreas de planejamento funcional, sistema político/de tomada de decisão e a posição do planejamento nesse sistema.
Helen Briassoulis (Mon,) estudou essa questão.