小学少儿英语优秀教师的特征分析

本研究描绘了优秀少儿英语教师在教学和专业实施以及个人和社会表现方面的能力指标。研究涉及七名受试者。数据通过访谈、观察、现场笔记和文献研究收集，并采用滚雪球程序进行分析。研究发现，受试者展现了将他们归类为小学优秀少儿英语教师的专业能力。结果还揭示，职业发展以及个人和社会能力对教师的教学能力有很大贡献。