Este artigo examina tecnologias para desenvolver o pensamento criativo na educação primária e sua relevância pedagógica dentro dos sistemas de aprendizagem modernos baseados em competências. Explora as bases psicológicas da criatividade em jovens aprendizes e analisa abordagens de ensino inovadoras, como aprendizagem interativa, educação STEAM, aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em jogos e ferramentas educacionais digitais. O estudo destaca que o uso sistemático dessas tecnologias aumenta significativamente a imaginação, as habilidades de resolução de problemas, a flexibilidade cognitiva e a motivação para aprender dos alunos.
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Goʻzalxon Qakhramon kizi Mirzayeva
Ferghana Polytechnical Institute
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Goʻzalxon Qakhramon kizi Mirzayeva (Sun,) estudou esta questão.
synapsesocial.com/papers/6a1e72cb30b38c64201b6087 — DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.20476110
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