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Resumo Em resposta a um mundo cada vez mais globalizado, as universidades estão engajadas em uma jornada ambígua e pouco clara de internacionalização por razões econômicas e políticas, e guiadas por diferentes ideologias. A natureza distintiva das universidades e suas características únicas conferem um papel proeminente à cultura na mediação do ambiente universitário. Este estudo examina a prontidão cultural para a internacionalização em duas universidades dos EUA nos níveis micro (individual), meso (organizacional) e macro (partes interessadas externas). O modelo de Prontidão Cultural para Internacionalização, aqui introduzido, identificou múltiplos fatores que impactam a prontidão cultural para a mudança organizacional. Primeiro, é importante garantir a congruência entre os valores proclamados e os valores praticados entre os membros da instituição e, em segundo lugar, é crítico alinhar essa congruência de valores com a missão da instituição. Terceiro, a extensão em que a liderança sênior percebeu a comunidade da instituição como local e/ou global influenciou o nível de apoio à internacionalização. Finalmente, influências econômicas e políticas podem potencializar a medida em que a internacionalização é articulada como uma prioridade institucional. Palavras-chave: internacionalização, cultura organizacional, mudança organizacional, educação superior
Agnew et al. (Qui,) estudaram esta questão.