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Les AA. presentent un programme de tutorat en faveur des etudiants de premier cycle issus des minorites ethniques ou de femmes et qui aspirent a passer leur licence. Ils soulignent que ce programme fait comporte une initiation a la pratique de recherche. Ils montrent que ce type d'initiative permet aux etudiants de clarifier leurs projets sur le plan professionnel, de developper leurs competences dans le domaine de la recherche, d'ameliorer leurs resultats scolaires, d'instaurer des relations avec leurs professeurs. Ils s'interrogent sur l'impact de cette methode en ce qui concerne la socialisation des etudiants
Crawford et al. (Mon,) studied this question.