Teaching Effectiveness and Bibliographic Instruction: The Relevance of Learning Styles

Demonstration de l'importance de la connaissance des styles d'apprentissage individuels en matiere d'evaluation et d'amelioration de l'enseignement bibliographique: la theorie d'apprentissage de David Kolb est proposee comme modele pertinent d'identification des styles d'apprentissage pour l'elaboration des criteres d'evaluation d'un programme d'enseignement bibliographique. Son utilisation au college de North Park (Illinois) est montree en exemple