The Listening in Spatialized Noise Test: An Auditory Processing Disorder Study

The Listening in Spatialized Noise test (LISN)® produces a virtual three-dimensional auditory environment under headphones. Various measures assess the extent to which either spatial, vocal, or spatial and vocal cues combined increase a listener's ability to comprehend a target story in the presence of distracter sentences, without being affected by differences between participants in variables such as linguistic skills. Ten children at risk for auditory processing disorder (APD group) were assessed on the LISN, as well as a traditional APD test battery. The APD group performed significantly more poorly on all LISN measures than 48 age-matched controls. On the spatial advantage measure, the APD group achieved a mean advantage of only 3.7 dB when the distracters were spatially separated from the target by ±90°, compared to 10.0 dB for the controls—the 6.3 dB difference significant at p < 0.000001, with nine children scoring outside the normal range. The LISN was considered a promising addition to an APD test battery. La Prueba de Audición con Distribución Espacial del Ruido (LISN)® produce un ambiente auditivo tridimensional virtual con auriculares. Varias medidas evalúan el grado en el cuál tanto las claves espaciales, las vocales, o las vocales y espaciales combinadas incrementan la capacidad del sujeto para entender una historia en presencia de frases que producen distracción, sin que se vea afectada por diferencias en variables tales como la habilidad lingüística de los participantes. Se evaluó con el LISN a diez niños con riesgo de padecer un trastorno de procesamiento auditivo (grupo APD), al igual que con la batería tradicional de pruebas para APD. El grupo con APD se desempeñó significativamente peor en todas las mediciones del LISN que 48 controles agrupados por edad. En la medida de ventaja espacial, el grupo APD logró una ventaja media de sólo 3.7 dB cuando los distractores estaban separados espacialmente del blanco en ±90°, comparado con 10.0 dB para los controles – la diferencia de 6.3 dB es significativa, con una p < 0.000001, con nueve niños fuera del rango normal. Se consideró el LISN como una adición promisoria en una batería de pruebas para APD.