«Service learning» as an effective method of organizing the educational process through socially useful activities in a modern educational institution

Аннотация.Статья посвящена практико-ориентированному педагогическому методу «обучение служением (обучение действием)» («Service-learning»). В статье анализируются отечественные и зарубежные практики успешного внедрения данного метода в университетах разных стран (Германия, Испания, Израиль, Китай и др.).Особый интерес «Service-learning» представляет, как эффективная технология организации учебного процесса через волонтерскую практику и социальную активность в современном образовательном учреждении.Обучение служению -это обучение и последующее использование навыков учащихся в стремлении помочь сообществу в решении социальных проблем.Авторы рассматривают данный метод как способ учиться и личностно развиваться, строить индивидуальную траекторию профессионального роста, иметь более высокое чувство социальной ответственности.Данный подход позволяет обучающимся значительно повысить эффективность обучения, занимаясь общественно полезной деятельностью, которая напрямую связана с тем, что они изучают.Концепция метода «обучение служением (обучение действием)» основана на признании того, что "служение (действие)" и "учение" имеют равную ценность и равное значение для результатов образовательно-воспитательного процесса, цель которого формирование ответственного гражданина своей страны.