تأثير وسائل التعلم القائمة على الألعاب لزيادة المفردات اللغةالعربية لدى طلاب بمعهد إنسان موليا بونجور لامبونج

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa setelah menggunakan media pembelajaran berbasis permainan dengan aplikasi RPG Maker MV. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya media pembelajaran yang lebih interaktif dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab, khususnya pada materi bertema hobi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental, yaitu One-Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilaksanakan di Pondok Pesantren Insan Mulia Punggur, Lampung Tengah, pada April 2025. Populasi penelitian berjumlah 51 santri, sedangkan sampel terdiri atas 17 siswa kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes penguasaan kosakata bahasa Arab yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Dari 20 butir soal yang diuji, diperoleh 8 butir soal yang dinyatakan valid, sedangkan reliabilitas instrumen menggunakan rumus Kuder-Richardson (KR-21) menghasilkan koefisien sebesar 0,79. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan Microsoft Excel. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji normalitas Lilliefors terhadap data selisih skor posttest dan pretest. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai Lhitung sebesar 0,1764, lebih kecil daripada Ltabel sebesar 0,206 pada taraf signifikansi 0,05. Selanjutnya, hasil uji paired-samples t-test menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest sebesar 35,58 meningkat menjadi 68,23 pada posttest. Nilai t sebesar -7,535 dengan derajat kebebasan (df) 16 dan nilai p-value dua arah sebesar 0,00000119, yang lebih kecil dari 0,05. Hasil tersebut menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor pretest dan posttest setelah penerapan media pembelajaran berbasis permainan menggunakan RPG Maker MV. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran berbasis permainan menggunakan RPG Maker MV menunjukkan potensi sebagai salah satu alternatif media interaktif dalam mendukung pembelajaran kosakata bahasa Arab. Namun, karena penelitian ini tidak menggunakan kelompok kontrol dan melibatkan sampel yang relatif kecil, hasil penelitian perlu ditafsirkan secara hati-hati dan tidak dapat sepenuhnya mengatribusikan perubahan skor hanya pada penggunaan media tersebut.