Pengaruh Kepemimpinan, Lingkungan Kerja, dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Kepala Sekolah SMP Negeri di Kecamatan Mangarabombang Kabupaten Takalar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kepemimpinan, lingkungan kerja, dan kecerdasan emosional baik secara parsial maupun simultan terhadap kinerja kepala sekolah, serta menentukan variabel yang paling dominan berpengaruh. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Data primer dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada responden yang merupakan seluruh guru pada enam SMP Negeri di Kecamatan Mangarabombang, Kabupaten Takalar. Populasi penelitian tercatat sebanyak 87 orang, dan metode pengambilan sampel menggunakan metode sensus sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dilakukan pada bulan Maret hingga April 2026. Berdasarkan pengujian statistik yang meliputi uji validitas, reliabilitas, dan analisis regresi linear berganda menggunakan software IBM SPSS Ver. 21, diperoleh hasil bahwa secara parsial maupun simultan, kepemimpinan, lingkungan kerja, dan kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja kepala sekolah. Kepemimpinan ditemukan sebagai variabel yang paling dominan memengaruhi kinerja kepala sekolah. Hal ini mengindikasikan bahwa implementasi kepemimpinan yang baik, didukung lingkungan kerja yang kondusif dan kecerdasan emosional yang tinggi, akan meningkatkan kinerja para kepala sekolah secara signifikan.