Məqalədə idman fəaliyyətinin ali təhsil sistemində Dayanıqlı İnkişaf Məqsədlərinin (SDG) həyata keçirilməsində mühüm vasitə kimi rolu təhlil edilir. Xüsusi diqqət idmanın pedaqoji potensialına verilir; bu, tələbələrdə sağlamlığın möhkəmləndirilməsi, sosial məsuliyyətin inkişafı, birlik və şəxsi inkişaf istiqamətində davamlı davranış modellərinin formalaşdırılmasına yönəlib. Məqalədə ali məktəbdə idman fəaliyyətinin tərbiyəvi, sosial və motivasiyaya aid funksiyalar araşdırılır, həmçinin Dayanıqlı İnkişaf Məqsədlərinin (SDG) həyata keçirilməsini dəstəkləmək məqsədilə idmanın təhsil prosesinə inteqrasiyasına dair praktiki yanaşmalar təqdim olunur. Tələbələrin idman həyatına cəlb edilməsinin sağlam həyat tərzinin, inklüziv sosial əlaqələrin və davamlı təhsil icmasının formalaşmasında əhəmiyyəti vurğulanır.
Q.V. İsayeva (2025) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: