글로컬 학습의 개념화: 디자인 기반 학습을 통해 지역 고등학생의 능력 강화를 위한 방법

Key Points

• 중앙 목표는 디자인 기반 학습이 지역 고등학생의 능력 강화를 어떻게 도울 수 있는지와 그들의 교육 경험을 어떻게 향상시킬 수 있는지를 탐구하는 것입니다.
• 지역 고등학교 환경에서 디자인 기반 학습 접근 방식을 활용했습니다.
• 학생들이 지역 사회와 관련된 실제 프로젝트에 참여하도록 했습니다.
• 학생의 능력 강화에 대한 영향을 평가하기 위해 질적 및 양적 데이터를 수집했습니다.
• 참여율에 따라 학생 참여도가 40% 증가했습니다.
• 75%의 학생이 자신의 프로젝트에서 더 능력 있다고 느꼈다고 보고하여 학생의 자신감이 향상되었습니다.
• 문제 해결 능력에서 중요한 개선이 나타났으며, 평가 점수가 30% 증가했습니다.