Bildung spielt eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung des intellektuellen und moralischen Charakters, insbesondere im Hinblick auf die Herausforderungen der Globalisierung und des technologischen Fortschritts. In Indonesien ist die Integration islamischer Werte und lokaler Weisheit in die Bildung entscheidend, um Studierende mit starkem Charakter und kulturellem Bewusstsein zu fördern. Diese Studie zielt darauf ab, die Integration islamischer Werte und lokaler Weisheit in naturwissenschaftlichen Kursen an Hochschulen in Lombok und deren Einfluss auf die Charakterentwicklung zukünftiger Lehrkräfte zu analysieren. Mithilfe eines quantitativen Ansatzes wurden Daten von 505 Erstsemesterstudierenden durch einen Likert-Skalen-Fragebogen erhoben. Statistische Analysen zeigen eine hohe konstruktive Validität und Zuverlässigkeit, wobei die Werte für die Composite Reliability 0,7 überschreiten und die AVE-Werte über 0,5 liegen. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Integration islamischer Werte und lokaler Weisheit einen signifikanten Einfluss auf die Charakterentwicklung hat, unterstützt durch eine starke Vorhersagekraft des Modells (R² = 0,782 für X3; R² = 0,777 für Y). Die Neuheit dieser Forschung liegt in ihrem interdisziplinären Rahmen, der islamische Normen und kulturelles Erbe in die naturwissenschaftliche Bildung integriert und traditionelle Ansichten von Wissenschaft als wertneutral herausfordert. Die Studie empfiehlt, diese Werte systematisch in die naturwissenschaftlichen Lehrpläne zu integrieren und längerfristige Studien durchzuführen, um ihre langfristigen Auswirkungen auf die Charakterbildung und die akademischen Kompetenzen der Studierenden zu bewerten.
Arizona et al. (Sat,) haben diese Frage untersucht.