Condições pedagógicas para desenvolver a prontidão dos candidatos a mestrado para a interação intercultural no processo de formação profissional (piano)

O artigo define e caracteriza as condições pedagógicas para formar a prontidão dos candidatos a mestrado para a interação intercultural no processo de formação profissional (piano). É enfatizado que as tarefas da formação profissional moderna dos candidatos ao mestrado em piano não se limitam apenas a garantir um alto nível de conhecimento profissional dos estudantes, mas também sua preparação prática para a vida social e autorrealização como indivíduo. É destacado que a humanização do processo de formação da prontidão para a interação intercultural nos candidatos ao mestrado profissional implica o uso das mais recentes tecnologias e métodos de ensino ativos, que formariam os motivos da atividade educacional e artística, contribuiriam para a descoberta e desenvolvimento do potencial criativo do candidato à educação, autorrealização de sua personalidade; incluído no processo de aprendizado, a esfera das emoções, contribuiu para o desenvolvimento da cooperação. Foi comprovado que, no processo de formação de orientações de valor nas condições de um ambiente artístico e educacional multicultural, o suporte individual dos alunos de mestrado em piano é implementado com sucesso por meio de aconselhamento individual, criação de um clima moral e psicológico positivo nas aulas, apoio de mentoria ao processo artístico e educacional, construção de uma trajetória educacional individual. Considerando a formação e transformação de paradigmas musicopédagogicos e estéticos-artísticos no sistema de educação musical moderna, é enfatizado que a mudança no paradigma da educação musical envolve uma mudança de ênfase no desenvolvimento em candidatos de um complexo de conhecimentos, habilidades e competências especiais, focado na formação da competência multicultural profissional nas condições da interação intercultural, que nos permite interpretar o espaço artístico e educacional como uma unidade de personalidades criativas, unidas por canais de comunicação musical, que sentem um senso de empatia mútua, interesse mútuo, são capazes de atividade criativa conjunta ativa, superando problemas de interação, criando um espaço transcultural.