البيانات كعلاج جديد: اتجاهات الإصلاحات التعليمية العالمية، 1970–2018

تدرس هذه الورقة التغييرات في الرؤى المثبَتة التي تم التعبير عنها في الإصلاحات التعليمية حول العالم. نستخدم نمذجة الموضوعات الهيكلية لتحليل محتوى 9268 إصلاحًا من 215 دولة وإقليم خلال الفترة 1970–2018 باستخدام قاعدة بيانات إصلاح التعليم العالمية. تكشف نتائجنا عن تراجع في الإصلاحات التي تركز على الإدارة التقليدية وزيادة في الإصلاحات المتعلقة بالبيانات والمعلومات. كما نجد التزامًا متزايدًا بالوصول إلى التعليم والشمول، ولكن الإصلاحات التي تم تأطيرها بشكل صريح بلغة 'الحقوق' تتناقص. نجادل أن صعود الإصلاحات المتمحورة حول البيانات وتراجع الأساليب القائمة على الحقوق قد يعكسان ويسهمان في تآكل أوسع للنظام العالمي الليبرالي.