Key points are not available for this paper at this time.
تظل ظاهرة وموضوع تعلم ريادة الأعمال الرقمية شائعين للتحليل في عصر الرقمنة. ناقشت مراجعات الأدبيات السابقة سياق ومفهوم ريادة الأعمال الرقمية فقط. تقدم هذه المقالة مراجعة أدبية تهدف إلى تسهيل البحث عن المنشورات البحثية حول ريادة الأعمال الرقمية، من أجل فهم السجل التاريخي، ونماذج التعلم، وتأثير تنفيذ تعلم ريادة الأعمال الرقمية، وفرص البحث المستقبلية. استخدمت المقالة طريقة المراجعة المنهجية للأدبيات (SLR) باستخدام قاعدة بيانات سكوبس. استخدمت هذه المقالة كلمة "ريادة الأعمال الرقمية" للبحث عن المصادر في الفترة من يناير 2014 إلى مايو 2023. أسفرت عملية فرز الأدبيات عن 19 مجلة ذات صلة. تشير نتائج مراجعة الأدبيات إلى أن البحث في هذا الموضوع قد أظهر زيادة كبيرة ولديه القدرة على الاستمرار في النمو. يمكن تصميم تعلم ريادة الأعمال الرقمية باستخدام أساليب التعلم التجريبي أو إنترنت الأشياء (IoT) وأساليب التكنولوجيا. يعطي التنفيذ تأثيرًا على فرص العمل، ونية ريادة الأعمال، والابتكار، وموقف ريادة الأعمال، وحل المشكلات من قبل الطلاب. تساهم هذه الدراسة في توفير نظرة عامة على نماذج التعلم التي يمكن تكرارها أو تعديلها في الأبحاث المستقبلية. أبرز النقاط: زيادة البحث في تعليم ريادة الأعمال الرقمية؛ تحديد أساليب التعلم المؤثرة. تعزز الأساليب التجريبية القائم على إنترنت الأشياء نتائج تعلم ريادة الأعمال الرقمية. لوحظ تأثير إيجابي على فرص العمل، والابتكار، ومهارات ريادة الأعمال.
درست آيسي وآخرون (الأربعاء) هذا السؤال.