アルゼンチンにおける高等教育の国際化を三次元モデルで分析する

ますますグローバル化し相互接続された世界の結果として、高等教育機関の国際化は成長し、確立された規制された特徴を採用しました。この進化の一例は、国際関係オフィス（IRO）の設立です。これらの部門は、学生や学者、知識を交換するために他国の機関とのコラボレーションを正式に結ぶ責任があります。組織デザイン、学生の移動、科学的生産という三次元の国際化モデルを用いて、海外とのコラボレーションの程度が異なる三つのアルゼンチンの大学を分析し、グローバルな存在感と影響を高めるための戦略と実践を調査します。