ليس من المتأخر أبداً التعلم: فتح إمكانيات القوى العاملة المتقدمة في العمر في صناعات التصنيع والخدمات

تستعرض هذه الدراسة بشكل منهجي 51 مقالة من قواعد بيانات Scopus وWeb of Science للتحقيق في تعلم العمال المتقدمين في العمر في صناعات التصنيع والخدمات. تركز الدراسة على ثلاثة أسئلة بحثية رئيسية: العوامل المؤثرة على التعلم بين العمال المتقدمين في العمر، وطرق التعلم الفعالة لهذه الفئة السكانية، واستراتيجيات تعزيز نتائج تعلمهم. تم تصنيف العوامل المؤثرة على التعلم إلى أبعاد فردية، ومنظمات، ومجتمعية، مما يوضح التفاعل المعقد الذي يشكل بيئة التعلم. تشمل طرق التعلم الفعالة المحددة التعلم مدى الحياة، واستخدام التكنولوجيا، والتعلم بين الأجيال، والتي تتداخل وتدعم بعضها البعض. علاوة على ذلك، نقترح نهجًا مكونًا من سبع خطوات لنظام اجتماعي تكنولوجي لتعزيز التعلم للقوى العاملة المتقدمة في العمر. يأخذ هذا النهج الجديد في الاعتبار الأدوات التكنولوجية، بالإضافة إلى العناصر البشرية والتنظيمية والمجتمعية التي تلعب دوراً ضرورياً في عملية التعلم. تقدم نتائجنا منظوراً شاملاً حول تعقيدات تعلم العمال الأكبر سناً وتقدم رؤى قابلة للتطبيق لتحسين تجربتهم التعليمية. يسهم النموذج الاجتماعي التكنولوجي المقترح في إنشاء بيئة تعلم شاملة وداعمة، بهدف تعزيز مجالات رئيسية، مثل الأداء الوظيفي، والرضا، والصحة، والرفاهية. تمتد آثار هذه الدراسة إلى المنظمات التي تهدف إلى تحسين إمكانيات القوى العاملة المتقدمة في عالم رقمي يتطور بسرعة.