Análisis de la imagen verbal de Rusia y los rusos en el proceso de enseñanza de RFL

Importancia. El desarrollo de una actitud positiva hacia Rusia y sus habitantes es una tarea prioritaria para un profesor de ruso como lengua extranjera. Parece necesario realizar un trabajo intencionado en la creación de un sistema de imágenes verbales de Rusia y los rusos en la representación de los estudiantes extranjeros. El objetivo del estudio es explorar los prerrequisitos teóricos para el estudio de la imagen verbal y describir los componentes de la imagen verbal de Rusia y los rusos entre los estudiantes extranjeros. Materiales y Métodos. El análisis de los resultados de una encuesta realizada entre estudiantes internacionales de pregrado en el Instituto de Ruso como Lengua Extranjera de la Universidad Pedagógica Estatal de Herzen reveló los componentes de la imagen verbal de Rusia. Los datos obtenidos se tienen en cuenta al enseñar ruso como lengua extranjera para formar una imagen positiva del país. Resultados y Discusión. El análisis de los resultados de la primera encuesta de estudiantes extranjeros reveló asociaciones negativas en la mente de los extranjeros, que deben ser corregidas, ya que reducen la motivación para dominar el idioma ruso. Los resultados de la segunda encuesta de estudiantes extranjeros después de la formación demuestran la presencia de imágenes verbales positivas en sus mentes, lo que prueba la efectividad de la capacitación. Conclusión. Los resultados obtenidos en el transcurso del estudio tienen una relevancia teórica y práctica, ya que permiten a un profesor de ruso como lengua extranjera predecir posibles imágenes verbales negativas de Rusia entre los estudiantes extranjeros, tenerlas en cuenta al enseñar ruso a los extranjeros y, de este modo, hacer el proceso más efectivo.