Okul öncesi dönemde baba çocuk ilişkilerinin anne bekçiliği davranışları açısından incelenmesi

Araştırmanın amacı, anne bekçiliği davranışları ile baba çocuk ilişkisi değişkenleri arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Çalışma grubuna, Samsun ilinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bir bağımsız anaokuluna devam eden 60 çocuk (36 kız, 24 erkek) ve ebeveynleri (60 anne ve 60 baba) dahil edilmiştir. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Babasavar Annelik Ölçeği ve Ebeveyn Çocuk İlişki Ölçeği (Baba Formu) olmak üzere üç ölçme aracı kullanılmıştır. Bulgulara göre anne bekçiliği davranışlarının baba çocuk ilişkisi ile ilişkili olabildiği ve baba çocuk ilişkisini yordayabildiği söylenebilir. Anne bekçiliğine ilişkin toplam puan ve dört alt boyut, en az bir baba çocuk ilişkisi değişkeniyle ilişkili bulunmuştur. Anne bekçiliği toplam puanı ve üç alt boyut (modern annelik, dolaylı annelik, iki kat sorumlu annelik) baba çocuk ilişkisindeki çatışma alt boyutuyla, aşırı bağlı annelik de olumlu ilişki alt boyutuyla ilişkili bulunmuştur. Anne bekçiliği toplam puanı ve iki kat sorumlu annelik baba çocuk ilişkisinden çatışma alt boyutunu, aşırı bağlı annelik alt boyutu olumlu ilişkiler alt boyutunu yordamaktadır.