Des ethnographies des pratiques scientifiques, professionelles et educatives ont explore les facons dont l'activite humaine est socialisee et mediatisee par des inscriptions particulieres. Mais on a souligne aussi qu'une education de l'attention est fondamentale pour acquerir des competences par une experience phenomenologique et multi sensorielle. Cet article explore plutot le regard en termes de l'acquisition des competences, en montrant comment la participation dans un apprentissage se rapportant a une serie d'artefacts visuels partages soutient la socialisation d'un savoir situationnel, tacite et competent des individus dans des communautes de pratique.
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Cristina Grasseni (2004) studied this question.
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