歌を通じた学生の語彙力の向上

この研究は、英語の歌を通じて学生の語彙力を向上させることに関するものでした。研究の対象は、STKIPパーサダ・カトゥリスティワ・シンタングの英語学習プログラムの第一学期の学生22名でした。この研究の目的は、歌を通じて学生の語彙力を高めることでした。この研究の方法は質的研究であり、英語の歌を通じた語彙の教授が対象でした。これは1サイクルからなる授業行動研究でした。データ収集には、観察シート、フィールドノート、テストを使用しました。この研究の結果、歌の使用が学生の語彙力を向上させることに成功したことが示されました。テストの結果、平均点は80.25であり、良好なカテゴリに位置しました。教育・学習プロセスの改善は、教室内の教育・学習行動の向上に基づいていました。行動の変化は、教室の観察やフィールドノートから通知され、反省の段階で協力者と議論されました。歌は、STKIPパーサダ・カトゥリスティワ・シンタングの英語学習プログラムの第一学期の学生にとって語彙力の習得に役立つことが分かりました。キーワード：語彙力、英語の歌