Expérience sur le terrain : une étude du contrôle social et de la réponse des étudiants enseignants aux contraintes institutionnelles

Résumé Cet article rapporte les résultats d'une étude ethnographique des expériences d'enseignement des étudiants dans un programme de préparation qui met l'accent sur des stages basés sur le terrain. Il explore ce que font les étudiants sur ces sites de stage ; quelles forces influencent leur comportement, leurs idées et/ou leurs attitudes ; et les différentes façons dont les étudiants réagissent aux contraintes rencontrées dans leurs placements sur le terrain. Enfin, il discute des implications des résultats de l'étude par rapport aux concepts théoriques de reproduction et de résistance tels qu'ils s'appliquent à la socialisation professionnelle des futurs enseignants.