»Helikopter roditeljstvo« u kontekstu suradnje roditelja i odgojno-obrazovnih djelatnika

Suvremeni roditelji pred sebe nerijetko stavljaju imperativ izvrsnosti što može narušiti kvalitetu odnosa s djetetom, ali i stvoriti izazove u suradnji s odgojno-obrazovnim djelatnicima. Intenzivno roditeljstvo multidimenzionalni je konstrukt koji uključuje pretjerano roditeljsko sudjelovanje, izbjegavanje rizika i anticipativno rješavanje problema od strane roditelja, u nastojanju da dijete zaštite od opasnosti. Brojne su negativne posljedice takvog ponašanja na učenje, samostalnost i socio-emocionalne kompetencije kod djece. U domaćoj pedagoškoj literaturi nedostaje radova o »helikopter roditeljstvu« kao podtipu intenzivnog roditeljstva u kontekstu suradnje takvih roditelja s odgojno-obrazovnim djelatnicima. Cilj rada je na temelju domaće i strane literature te prethodnih istraživanja opisati i analizirati »helikopter roditeljstvo« kao podtip intenzivnog roditeljstva i njegov utjecaj na rad odgojno-obrazovnih djelatnika te dati prijedloge za ostvarivanje suradnje s »helikopter roditeljima«. Da bi suradnja bila na obostranu korist važno je upoznati se s ovakvim tipom roditeljstva, prepoznati ga u praksi te na ispravan način pristupiti roditeljima i izgraditi suradnički odnos.