Pelatihan penulisan artikel jurnal ilmiah bagi guru di MA Ma’arif NU Sains AL-Quran Sumbang

Publikasi ilmiah merupakan kegiatan yang seharusnya dilakukan oleh setiap akademisi termasuk guru. Kegiatan publikasi dapat dilakukan dalam berbagai bentuk. Salah satu bentuk publikasi ilmiah adalah publikasi dalam bentuk artikel pada jurnal ilmiah. Sayangnya, geliat publikasi artikel di sekolah mitra, yaitu MA Ma’arif NU Sains Al-Quran Sumbang masih rendah. Baru ada 9, 09% guru yang memiliki pengalaman menulis artikel, sisanya atau sebanyak 90, 91% guru belum melakukan kegiatan publikasi artikel. Oleh karena itu, kegiatan pelatihan penulisan artikel jurnal ilmiah diperlukan. Kegiatan pelatihan penulisan artikel dilakukan secara luring dan daring. Rangkaian kegiatan yang dilakukan terdiri dari pemberian teori terkait artikel jurnal ilmiah, praktik mandiri, dan pendampingan penulisan sebanyak dua kali. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa, terdapat sedikit peningkatan jumlah guru yang mampu menyusun artikel. Terdapat 27,27% guru yang telah mampu menyusun artikel secara lengkap. Terdapat juga 72.72% guru yang telah mampu mengakses Open Journal System (OJS) dan mampu membuat akun pada jurnal. Hasil angket juga menunjukkan adanya respon positif dari pada guru. Persentase tertinggi untuk seluruh item dalam angket ada pada pilihan setuju. Hasil angket menunjukkan beberapa kesimpulan penting. Pertama, guru merasa seluruh rangkaian kegiatan pelatihan bermanfaat. Kedua, penulisan artikel jurnal ilmiah adalah hal yang penting. Ketiga, para guru berpendapat bahwa proses publikasi melalui OJS mudah dipahami. Secara keseluruhan, kegiatan pelatihan yang dilaksanakan sudah dapat meningkatkan kemampuan para guru dalam menyusun artikel bahkan mengakses OJS, dan kegiatan pelatihan mendapat tanggapan yang positif.